REPASEMOS LA ORTOGRAFÍA: USO DE LA j

Repasemos lo aprendido de forma más  divertida.

Sujeto y Predicado

Realiza estas actividades que te ayudaran a identificar el sujeto del predicado.

       

Clasificación de verbos

Repasa la clasificación de los verbos y realiza las actividades que te proponemos.

Después nos comentas si te ha resultado fácil o difícil.

REPASA LA ORTOGRAFÍA

Si pinchas en el enlace podrás realizar unos ejercicios que te ayudarán a mejorar tu ortografía.

AGENTE CON CORAJE

¡Ánimo y a prácticar mientras te diviertes!

Castellano: los verbos

Los verbos son palabras que nombran acciones.

Últimamente estamos explicando los verbos, y como os comenté en clase es necesario practicar y realizar ejercicios por eso os propongo que realicéis los siguientes. Quiero que me expliquéis en los comentarios cómo os ha ido.

Actividades:

• Localiza los verbos (parte I).
• Localiza los verbos (parte II).
• Completa con la persona correcta.
• Completa con pretérito.

* Recordad que en clase explicamos que el pretérito es el pasado.

Descripción de paisajes de Irlanda / Descripció de paisatges

En la lectura de castellano del tema 8 estamos explicando los paisajes de Irlanda que es un país de Europa que se encuentra en una isla del océano Atlántico. Podéis ver unas imágenes de Irlanda y al final el mapa de dónde se encuentra.

Tenéis que hacer como actividad describir el paisaje a través de los comentarios.

Ver mapa más grande

¿Cómo son los verbos?

Realiza la actividad y comprueba que sabes muy bien los verbos.

Espero tus comentarios y tus valoraciones

El asesinato de la profesora de Lengua

"El asesinato de la profesora de Lengua" es el libro que los alumnos de 6º estáis leyendo este primer trimestre.

Me dijisteis que en el libro no ponía la biografía del autor. Por ello os pongo la dirección de una página donde la podéis encontrar: http://es.wikipedia.org/wiki/Jordi_Sierra_i_Fabra

Recordar que la fecha tope de entrega del trabajo es el día 29 de noviembre y que aquí publicaremos vuestros mejores trabajos, así que ¡cuidado con las faltas y con la presentación!

¡Ánimo y espero vuestros trabajos!

Sinónimas y antónimas

• Sinónimas: son las palabras que significan lo mismo.
• Antónimas: son las palabras que significan lo contrario.

Estos conceptos son muy fáciles de comprender pero es necesario practicarlos. Para ello os propongo que busquéis y escribáis en los comentarios los sinónimos y antónimos de las siguientes palabras:

Escribe los sinónimos de:	Escribe los antónimos de:
Severa Cansada nostálgica	Sencillo Molesto Embustero

Adelante y suerte!!!

Mongolia, un país fantástico!

Mongolia es un gran país desconocido para nosotros, y el protagonista de la lectura del tema 2 del libro de Castellano de 6º.

Espero que con este vídeo todavía se os despierte mucho más la curiosidad sobre este fantástico país.

El grupo nominal

¡Hola! Después del verano estamos otra vez en el "cole". Y ya en 6º.

Como ja os comenté en clase, iba a poner ejercicios para repasar el contenido estamos trabajando.

Espero que os resulte ameno y fácil y podáis resolverlo sin dificultad.

Pero espero vuestros comentarios. ¡Ánimo!

Para realizar la actividad pincha AQUÍ

Repasamos los verbos en la Pizarra Digital

Haz clic Aquí y realiza las actividades de Pizarra Digital. Ya verás como te diviertes repasando.

¡Ánimo! Y me cuentas como te va.

Análisis de oraciones (I): Sujeto y predicado

Aquí tenéis un vídeo que hemos colgado en el canal de Youtube y que he grabado yo sobre cómo diferenciar el sujeto y predicado de las oraciones. Más adelante, pretendo grabar más vídeos donde pueda explicar otros conceptos.

Vídeo grabado por Luís Torres.

Los verbos

Recuerda lo que dimos en clase:

• Los tiempos verbales son un conjunto de formas verbales que se expresan en el mismo tiempo y presentan la acción de la misma manera.
• Se clasifican en: simples y compuestos ; pretéritos ,presente y futuro; y perfectos e imperfectos

Ahora te toca a ti probar tus conocimientos

Para practicar Haz clic AQUÍ

Torre de letras

Completa esta torre antes de que el tiempo se agote.

Haz clic AQUÍ para jugar

Juega en la biblioteca

Haz clic en la foto y juega en la biblioteca

Los verbos

• Los verbos son palabras que expresan acciones.


• Cada forma verbal tiene raíz y desinencia.


• Las formas verbales pueden ser simples o compuestas.

Ahora te toca a ti practicar.
Haz clic AQUÍ

Diviértete con la Lengua

Juega al ahorcado con títulos de películas.

¡Cuidado con las tartas!

Haz clic en la imagen y a jugar...

Acentuación

Recuerda lo que hemos estudiado en clase:

• Las palabras AGUDAS son las que tienen tónica la última sílaba.Llevan tilde cuando terminan en n, s o vocal


• Las palabras LLANAS son las que tienen tónica la penúltima sílaba.Llevan tilde cuando no terminan ni en n, ni en s, ni en vocal.


• Las palabras ESDRÚJULAS son las que tienen tónica la antepenúltima sílaba.Llevan tilde siempre.

Y ahora os toca a vosotros.
¡¡A practicar!!

¿Existieron Romeo y Julieta?

Como os prometí en clase de Castellano, he estado mirando por Internet si en realidad existieron Romeo y Julieta, los famosos personajes de la obra teatral de William Shakespeare. Y la verdad es que es una cuestión que muchas otras personas ya se habían preguntado antes y nadie ha podido responder a ciencia cierta, porque no se sabe.

Lo único que he podido encontrar es esto:

"La cuestión sobre si Romeo y Julieta existieron resulta ambigua. Existen registros en los que Giralomo della Corte, un italiano que vivió en la época de Shakespeare, afirma que la relación de los dos jóvenes amantes había ocurrido realmente en 1303, aunque ello no ha podido ser comprobado nunca con certeza. Lo único que puede afirmarse es que las familias Montesco y Capuleto sí que existieron realmente, aunque no se sabe si vivieron en Italia y tampoco se puede certificar que hayan sido rivales."

Y aquí tenéis una imagen de la supuesta casa de Julieta:

Así pues, me parece que todos nos vamos a quedar con las ganas de saber si existieron de verdad. ¿Vosotros que pensáis? ¿que sí? o ¿que no?... Podéis contestar lo que opinéis.